浙江省2010年4月高等教育自学考试
心理测量试题
课程代码：02109
一、填空题(本大题共9小题，每小题1分，共9分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.比内-西蒙智力量表采用________的方法计算成绩，并建立了常模。
2.常见的误差来源主要有三方面：________、测验过程和被试。
3.常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的有关团体作比较，根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。这里，用来做比较的参考团体叫________。
4.格塞尔发展量表主要诊断4个方面的能力：动作能、应物能、________、应人能。
5.测验施测时，为了使测验条件相同，必须有统一的指导语和________。
6.罗夏墨迹测验实施的四个阶段是________、提问阶段、类比阶段、极限试探阶段。
7.AAMD对________的定义是：个体实现人们所期待的与其年龄和文化群相适应的个人独立与社会职责的程度和功效。
8.职业测验主要涉及到的效度有两种：________和内容效度。
9.选择测验必须注意两个方面：所选测验必须适合测量的________；所选测验必须符合心理测量学的要求。
二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.第一个创立“心理测验”这个术语的人是( )
A.卡特尔
B.高尔顿
C.冯特
D.比奈
2.下面属于典型行为测验的是( )
A.明尼苏达多相人格调查表
B.成就测验
C.能力倾向测验
D.智力测验
3.衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是( )
A.区分度
B.难度
C.信度
D.效度
4.既影响信度也影响效度的误差是( )
A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.评分误差
5.下列不属于标准分数的是( )
A.比率智商
B.T分数
C.标准九
D.离差智商
6.下面哪一个测验是智力测验?( )
A.EPQ
B.MMPI
C.WISC
D.CPI
7.在一次测验中，按被试测验总分从高到低排列，将总分最高的27%和最低的27%定为高分组和低分组。两组在某一是非题上的通过率分别为PH=0.65，PL=0.25，则此道题的鉴别指数D是( )
A.0.13
B.0.26
C.0.40
D.0.82
8.MMPI是( )
A.个别智力测验
B.团体智力测验
C.人格自陈量表
D.人格投射测验
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.项目的区分度是选择项目的唯一标准。( )
2.詹金斯活动性调查表主要用于评价个人的活动性程度。( )
3.首先倡导测验运动的是卡特尔。( )
4.人格测验主要用于测量被试的个性心理特征。( )
5.人格测验属于最高行为测验。( )
6.成就测验中的预测性测验通常用来预测被试未来的学习成就。( )
7.创造力的思维特点为发散思维，具有流畅性、变通性、独特性的特点。( )
8.美国心理学家格塞尔是婴幼儿量表的创始人。( )
9.采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正。( )
10.一般而言，一个学生考试得了90分，便可判定该生成绩优异。( )
四、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.多动症
2.信度
3.多重能力倾向测验
4.百分等级
5.自陈量表
五、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)
1.智力测验的发展分为哪些阶段？
2.测验质量好坏有哪些评价指标？并加以说明。
3.编制人格测验的常用方法有哪些?
4.试述客观题的优缺点。
5.应当如何正确地对待心理测验？
六、论述题(本大题13分)
评价中心技术的产生发展、活动内容及程式。
